조이매스와 함께 하는 수학 놀이 ~

기하판 두번째 활동입니당~

고무줄 탕 탕 튕겨가며 다양한 평면 도형을 만들어 내는 기하판~

아이가 너무도 재밌어 해서 진짜 만족하는 활동이랍니다.

기하판 활동을 하면

시행 착오를 통한 문제해결 능력, 성취감, 과제 집중력을 키우는 데 도움이 된다고 하네요

또 도형 만들기를 통하여 분석적 사고능력과 통합적 사고능력을 기르는데도 좋구요~

첫 애가 딸이다 보니.. 엄마표 활동을 하면서 좀 더 관심을 가지는 영역이 영어 다음으로 수학이랍니다.

물론 개인차가 있지만, 보통은 남아보다 수학적 사고력이 좀 약하다고 하니..

어릴때 부터 틈틈히 신경쓰려고 해요~

지난 활동은 아이의 취향을 존중하여~ 하고 싶다는 것 부터 해봤구요

두번째 활동은 빠진 부분을 보충해 주었답니다

선분을 만들어 길이를 비교해요

가로 두칸과 (노랑) 대각선 두칸의 길이를 비교해서 어떤지 물어봤어요

처음에는 대충 보고 길이가 같다고 대답을 하는..

그리고 다시 자세히 보자고~ 설명하면서 길이가 다름을 확인했어요

뒷편의 원형 기하판으로 시계 놀이를 해 봅니다

아직 시계 보기가 완전히 되지 않는지라 ~

정각 알기 정도로 해 봤어요~

선 디자인

선을 이용해서 다양한 형태를 꾸며 봐요

규칙적으로 돌아가며 걸어주는데~ 조금 헷갈려 하더라구요

책 보지 말고 생각해 가며 하랬더니 .. 쉬워 보이는데... 본인은 아닌듯 ㅎㅎ

앞에서 핀 두개를 이어 선분을 만들어 봤다면

핀 세가를 이으면 삼각형, 핀 네개를 이으면 사각형을 만들 수 있어요

선에 닿은 침의 개수 세기와 안쪽에 있는 침의 갯수 세기




지난 시간 도형 돌리기에서 ~ 아이가 신기해 하고 재밌어 했었는데요~

이번에도 살짝 변형된 도형 돌리기~

지난 번 과는 다른~ 네모 하나를 같은 중심을 가지고 조금씩 돌려보니~

이쁜 별이 되었다며 좋아합니다~

예시문을 잘 보면서 어디에 걸어야 할지 고민하고~

하나 하나 완성해 가면서 얻는 성취감~ !!!

이 재미에 계속 하려 하나봐요~

더 다양한 활동들이 가득한 워크북~~

1 수준이 만 7세 이상이지만 만 5세인 딸아이도 대부분 무리가 없이 진행 되었구요~

2 수준의 워크북도 궁금해집니다~~

꾸준히 활용해 주고 싶은 기하판 활동 이었답니다~