두돌 무렵에 시드 칠교를 접하면서 에벌린은 수학교구와의 인연이 시작되었답니다.

그때는 놀이로 시작했던 수많은 교구들..

좋은 많은 교구들과 교재들을 만나고 있지만...

요즘 많이들 하는 ㅂㅂㄴㄹㅋ도 3돌 무렵에 시작해서 한동안 폭풍처럼 즐기다

지금은 상자안에 잠자고 있고 ㅁㄴㄹㅋ는 한텀이 돌고 난 후에는 반응이 시들하답니다.

초보맘일때는 (지금도 초보맘이지만..) 무조건 유명하고 비싸면 좋은줄 알았었지요..

네..물론 좋습니다.

하지만 아이가 자라면서 많은 것을 접하게 되고 배우기 시작하면서

무엇보다 중요한것은 아이가 좋아하고 꾸준히 즐기는 것이 가장 중요한거 같아요.

작년 중순부터 시작된 조이매스 교구들과의 꾸준한 공부를 통해 아이의 변화를 실감하고 있어요.

교구를 통한 수학적인 부분의 향상도 물론 좋지만

무엇보다 꾸준히 접하게 되면서 아이가 집중력도 좋아지고 성실하게 꾸준히 하고자하는 모습이 보여

너무 좋답니다.

새롭게 공부를 시작한 펀큐브는 조이매스 카페에서 진행한 체험단에 선정되어 만나게 되었답니다.

언제나 그렇듯 즐겁게 즐겨주는 에벌린의 공부방 살짝 보여드립니다. ^^*

joymath 펀 큐브....

펀큐브는 정육면체 모양의 쌓기나무 2개, 3개, 4개, 5개, 6개, 7개를 면끼리 붙여서 만든 6조각으로

이루어진 입체퍼즐로, 여러 가지 형태의 입체도형을 만들 수 있을 뿐만 아니라 평면 채우기도 가능합니다.

또, 주어진 겨냥ㄱ겨냥도와 위, 앞,옆에서 본 모양을 보고 여러 가지 입체도형을 만들 수 있습니다.

1.펀큐브 익히기

펀큐브는 위와같이 여섯 개의 조각으로  구성되어 있어요. 조각의 이름은 정육면체의 개수에 따라 부른답니다..

에벌린 펀큐브 도착하던날부터 조물닥 거리더니.. 큐브의 이름을 잘 알고 있네요.

무식한 엄마는 1번이 왜 없는지 몰랐다는...^^:::

작은 정육면체 몇 개로 만들 수 있습니까?  27개

서로 다은 조각을 사용하여 사각형을 각각 만들고 사용한 조각의 이름을 써보는 문제..

예시로 되어 있는 문제부터 차분히 시작하는 에벌린..

예시된 문제를 가볍게 풀고.. 실은 사용한 조각 번호가 써 있어다는.. 문제가 쉽기도 했고요.. ㅋㅋ

이번에는 에벌린이.. 조각을 이용해 사각형을 만들고.. 번호를 적어요..

사용한 조각: 3.6


조각을 세우지 않고 눕혀서만 활동합니다~~~

2. 같은 족가으로 다른 모양 만들기

두 조각을 사용하여 모양을 만들어야해요.

3, 6번 조각을 이용해 후다닥 만들어 주시고..




이번엔.. 3번과 7번..


위에서 사용한 조각 3번과 7번을 이용해 모양을 완성했어요.

모양은 다르지만 두 모양의 크기는 서로 같답니다..

연필 참 열심히 잡고... 사용한 조각의 번호를 적는 에벌린..

3. 크기 비교

세 조각을 사용하여 모양을 만들어 보세요.

조각을 이용해 모양을 완성하며.. 강아지같이 생겼어요~~ ㅎㅎ



4.2.6 번을 이용했어요..

이번에는... 2.3.7번 조각을 이용해 모양을 완성~!

두 모양을 만드는 데 공통으로 사용한 조각은 몇 번입니까?   2번

이번에도 세조각을 이용해 모양을 만들어야 한다며.. 한참을 열심히 들여다 보고는 조각을 움직이기 시작했어요.

2.3.5 번을 이용해서 모양을 완성..

기린을 똑 닮았다고....




7.2.4 번을 이용해 모양을 만들어가며..

이거는 사자처럼 생겼는데.. ㅎㅎ


기린과 사자를 닮았다고 하더니..

한글로 '기린' '사자'라고 적었어요..
펀큐브로.. 여러가지 공부를 하고 있는 에벌린이에요..

4.다른 조각으로 같은 모양 만들기

모양을 각각 만들고, 사용한 조각의 이름을 써 보세요~.

이번에는 워크북의 아래 부터 시작했어요..

얼마전부터 에벌린이 달라진 모습 중 하나가..

문제를 풀기전에.. 우선 신중하게 워크북을 살펴보는 습관이 생겼어요.

처음 교구 활용을 할때는 손에 큐브나 조각들을 먼저 집어 들었었는데..

요즘은.. 우선 워크북의 문제를 살펴보며 머리속을 생각을 하는 습관이 생겼어요..

좋은 습관이지요.. ㅎㅎ




2.7.3 번을 이용해.. 뚝딱.. 모양을 완성하고 사용한 조각의 번호도 적었어요.

이제 위에.. 문제.. 그런데. 엄마가 잠깐 통화하는 사이에.. 에벌린 혼자 완성했기에..

에.. 엄마 못봤는데.했더니.

눈을 감고도 만들수 있다며.. 눈을 꾹! 감고 다시...

모양을 완성하고 번호를 적어요.. 사용한 조각: 7.4.5

네 조각을 사용하여 모양을 만드고 사용한 조각의 이름을...

사용한 조각: 6.3.7.4

이번에는 7.4.5  조각을 이용해 모양 완성.

5. 네 조각으로 모양 만들기

네 조각을 사용하여 위 모양을 만들고 사용한 조각의 이름을 써보았어요.





사용한 조각: 6.3.7.4

이번에는 다섯 조각을 이용해서 모양을 만들어 보았어요..




사용한 조각 다섯개는... 6.2.5.4.3.

이번에는 네 조각을 이용해서 같은 모양을 두가지 방법으로 만들고 사용한 조각의 이름을 써 보았어요.

우선 한쪽 모양을 완성하고 사용한 조각 번호: 7.6.2.3 을 적고는... 의자 모양처럼 생겼다고.. '의자'라고 써 놓았어요.

다른 모양도 완성했어요. 같은 조각을 이용했지만.. 위치는 다르게..

그래서 조각들이 놓인 위치가 다르다는걸 표현하기 위해 이번에는 색칠까지.. 해보기로 했어요.


색연필로 곱게 색칠을 하고..

펀크뷰와의 첫 만남을 마무리하기로 했어요.

그래서..워크북 상단에 공부한 날짜를 적고 있어요..

8.26..

네... 지난 26일에 공부한 내용이랍니다..

조이매스 교구들의 장점중 하나인 교구정리..

교구 정리만으로도 공부가 되는 매력적인 조이매스..

펀큐브와의 첫 만남.. 즐거웠어요~~!!