기하판은 영국의 수학자이자 교육학자인 Caleb Gattegno가 초등학생들에게 도옇ㅇ의 기본 개념을 쉽게 가르치기 위해서 처음 개발하였고 우리나라에서는 '점판'이라는 이름으로 초등학교 교육과정에서 다루어지고 있으며, 기본 도형의 특징을 이해하고 조건에 맞는 기하학적 도형을 탐구하는데 많이 활용되고 있어요.
기하판의 구성은
5 * 5 점판, 뒷면 시계 원형, 고무줄 48개 로 구성이 되어 있어요
수준1의 워크북은 권장연력이 만7세이상이예요.
이번에 기하판 체험단에 선정이 되서 활동을 하게 되었어요.
기하판 수준1이 만7세이상이긴 하지만 너무 궁금해서 체험을 하게 되었어요.
기하판은 기본 도형의 특징을 이해하고 기하학적 도형의 탐구활동하는데 최적의 도구이기에
도형을 쉽게 접근하기에 최고인거 같아요.
4가지색 고무줄이 이렇게 대,중,소로 나눠져 있어요.
각 점판의 길이에 맞춰서 고무줄로 만들어요.
5 * 5 점판에 고무줄 걸어보았어요.
아직 고무줄을 걸기는 조금 힘들어하는 모습이 보이지만 그래도 정말 열심히 고무줄을 걸어보았어요.
뒷면 시계 원형 모양이에요.
시계도 한번 만들어보고~~~~~~~
고무줄로 길게 길게 연결해보고
가운데도 길게 길게 연결해보고 있어요.
몇게까지 연결할수 있을까? 걸어보고 걸어보고 ....
우주선만들기 
기하판 표지에 있는 우주선을 만들겠다고 하네요.
우선 우주선 그림을 보고 그려보고 우주선이 궁금했는지 책까지 펴서 아폴로 11호 에 대해서 읽어보고
기하판에 만들어보았어요.
그전에 만들어 준 바둑판이 마음에 들었는지 고무줄을 빼지 않겠다고 해서 그 위에 우주선을 만들었어요
고무줄이 몇개씩 걸리니 많이 어렵더라구요.
비행기만들기 
이번에는 뒤쪽에 있는 원형판으로 자유활동 했어요.
시계만 만들수 있을 거 같았는데 비행기가 이렇게 만들어졌네요.
워크북을 보면서 기하판의 구성에 대해서 자세히 살펴보았어요.
고무줄이 닿아있는 점이 몇개인지.
엄마가 보면 한번에 알수 있지만 하나하나 세어보아서 열심히 적었어요.
기하판 전체 갯수를 열심히 세어보고 있어요.
처음에는 갯수를 자기마음대로 이리저리 돌아다니면서 세었는데
자기도 헷갈려해서 줄대로 세는 방법을 알려주었네요.
이번 활동은 워크북에 있는 점과 기하판의 점을 일치시켜보는 활동이에요.
차근차근 갯수를 세어가면서 위치를 맞춰보는 것이 집중을 요하는 활동이네요.
자기가 연결하고서 참 부듯한 표정이에요.
점간의 거리가 짧을 때는 작은 고무줄을 이용해야 하네요.
이번에는 원형 기하판의 구성에 대해서 알아보았어요.
원형 기하판은 시계와 같이 원을 일정한 간격으로 12등분 한것이예요.
원형기하판을 보더니 자유활동을 하시네요.
좀더 만들면 좋으련만 그냥 끝~~~~
초록 고무줄로 바깥 사각형을 만들고 있어요.
고무줄이 정말 잘 늘어나네요.
계속 놓치게 되어서 겨우겨우 완성했어요.
다음은 점과 선분에 대해서 알아보는 활동이에요.
번호 순서대로 기하판을 고무줄을 연결하는 것이예요.
아직 정블링이 하기에는 만만치 않더라구요.
고무줄을 연결하는 힘도 있어야 하고 다음번호를 위해서 연결하는 방법도 달라야하고.
갑자기 난이도가 확 올라갔네요.
아직 시계를 잘 못보는 정블링을 위해서
아침에 일어나는 거 부터 시간을 만들어보기로 했어요.
먼저 시계를 만들고 현재 몇시인지 짧은 축과 긴축으로 만들어봤어요.
집에 있는 시계와 같은 색깔 고무줄로 긴바늘과 짧은 바늘을 만들었어요.
아침에 일어나는 시간은 사진을 못찍었고~~~
12시 유치원에서 점심먹는 시간
3시 유치원에서 하원하는 시간
3시 반은 엄마랑 만나는 시간.
4시는 간식 먹는 시간
6시는 보니하니하는 시간 ~~ㅎㅎ
6시반은 저녁먹는 시간이예요.
잠자는 시간도 같이 하려고 했으니 너무 길었나봐요~~~~~~
초등학교 전학년에 걸쳐서 나오는 평면도형.
직접 만들어보면서 도형에 대한 기초를 공부할 수 있기 때문에
아이들이 도형에 대해서 어려워하지 않을수 있어요.
직접 만들어본것은 더 기억에도 남는다죠?
초등들어가기 전에 꼭꼭 집어주고 가셔야겠죠
기하판과 더불어 수준별, 체계적으로 구성된 워크북을 같이 활용하면
단순한 놀이감에서 멋진 수학파트너가 될것이에요.
조이매쓰가 궁금하시다면 아래로 ~~~~~
