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제목 (조이매스 - 수막대)서윤이랑 함께 해본 수막대 교구예요~(6Y)
이름 올리비아 날짜 2010/10/07 조회 15978
첨부화일  

6살 서윤이가 조이매스 수막대 교구를 만났어요~~

구성물은 수막대 1수준 교재, 수막대 교구, 놀이판~ 이렇게 세개로 구성되어 있어요~~ ^^

활용권장연령을 보면(교재 우측 상단) 만 5세 이상이라고 되어 있네요~

책을 훑어보니 서윤이가 수막대 교구로 재밌는 수학놀이를 할 수 있는 수준의 교재인것 같아요..

 

 

여기서 잠깐!!

  

수막대는 색과 길이가 서로 다른 막대를 이용하여 수학적 개념이나 원리 등을

이해하기 쉽도록 만든 교구라고 해요~~

아이들이 수막대를 손쉽게 조작하면서 여러 가지 용도로 사용할 수 있기 때문에

기본적인 수 세기, 감각과 연산, 막대의 비를 이용한 분수,확률, 비율에 관한 탐구를 가능하게 하고,

넓이와 둘레, 대칭, 합동, 기하 등의 공간 감각의 증진에 도움이 된다고 해요~

특히 서윤이가 좋아하는 패턴, 입체 구성 등을 통해 문제 해결력과 창의력 발달에 아주 좋다고 합니다.. 

 

 

교재의 첫 페이지부터 차근차근 함께 해봅니다..

이런 교구를 가지고 만들기 하는걸 너무나 좋아하는 서윤이예요~

사실.. 교재를 접하기 전에 수막대 교구와 놀이판을 미리 내주었었어요..

서윤이, 하연이 둘이서 수막대 교구로 소꼽놀이도 하고, 쌓기 놀이도 하고, 대칭 맞추기도 하고 놀았었더랬죠~

그렇게 수막대와 친해진 뒤 교재를 보여주었답니다..

 

 

1. 모양 만들기

 

6살이라 그런지 엄마가 굳이 설명해 주지 않아도 수막대를 그림위에 올려주네요~~

지금 만들어 보는 활동은 길이가 다른 10가지의 수막대를 가지고 여러가지 모양을 만들어 보면서

수막대의 기본적인 특징과 성질을 이해하고, 수막대의 활용 방법을 알게되는 활동이예요~~

 

꽃도 만들어 보구요~~

 

 

이건 뭘까요?!

서윤이가 수막대를 놓으면서 이건 뭘까~ 의아해했던 거예요~~

캥거루?! 라고 했다가.. 아닌것 같기도 하고..

기린인가?! 했다가.. 결국은 잘 모르겠다고 하네요~~ ㅎ

 

 

 

 

2. 입체 모양 만들기

 

서윤이가 너무 재밌게 해본 입체 모양 만들기예요~

6살이라 그런지 평면적인것보다 입체적으로 만드는걸 더 좋아하더라구요~~

헷갈릴법도 한데, 척척!! 잘도 만들어내더라구요..

 

 

책 속의 네가지 입체 모양을 차례로 하나하나 만들어 봅니다..

뚝딱뚝딱~~ 옆에서 지켜보는 엄마도 참 재밌있더라구요..

 

 

 

 

이건 뭘까~~~요?!

책상과 의자예요~

교재 속의 책상과 의자 입체 모양을 보고 서윤이 혼자서 만들어 낸 거예요~

그림을 반대로 보고 있던 저는.. 거꾸로 봐서인지 조금 헷갈리던데..

요거이.. 수막대의 색깔만 보고도 쉽게 만들어낼 수 있겠더라구요..

아마도 서윤이도 수막대의 갯수(칸)을 보고 만들어낸 것보다..

수막대의 색깔을 보고 같은 색깔을 찾아서 만들어 내지 않았나 싶어요~

 

 

책상과 의자를 만들고 나서 기분  좋아진 서윤이..

방에 가더니 접시에 소꼽놀이 계란을 가져와서는 상 위에 이렇게 올려놓네요~~ ㅎㅎㅎ

 

 

 

 

3. 키재기

 

마지막으로 키재기 부분 한페이지만 함께 해봅니다..

같은 수막대들을 여러 개 이어서 위의 수막대와 키를 맞추어 보는 활동이예요~

 

 

같은 모양의 수막대를 여러 개 이어서 키를 맞추어본뒤 몇개의 수막대가 사용되었는지 비교해 봅니다..

여러가지 방법으로 활용해 볼 수 있는 것 같아요..

사용하는 수막대에 따라 위의 수막대와 키를 쟀을때 아래 수막대의 개수가 달라지는걸 확인해봅니다..

 

 

 

유치원 다녀오자마자 엄마와 함께 해본 조이매스 수막대..

한꺼번에 많이 하는것보다 조금씩 꾸준히 하는게 더 좋은것 같아서 아이가 원하는 만큼만 함께 해보았어요..

 

수막대를 꾸준히 활용하다보면 기본적인 덧셈과 뺄셈을 자연스럽게 익힐 수 있을 것 같아요..

더불어 공간감각이나 관찰력, 문제 해결 능력까지..

그저 단순해 보이는 교구인것처럼 보여도 그 안에 숨어 있는 효과들이 아주 많은것 같습니다..

아이들이 어려워하는 부분이 될 수도 있는데..

그걸 좀 더 쉽게 쉽게 아이들에게 다가갈 수 있는 것 같아요..

 

아이들은 교구와 같은 구체물을 가지고 하는 활동을 좋아하지요~~

답을 구하는것보다 더 중요한것이 그 과정.. 인것 같아요..

하나만 찾고 끝나는 것이 아니라 여러 가지 방법으로 여러가지 답을 도출해 내는 것..

그 과정 속에서 생각하는 힘과 창의력도 더욱 커질것 같아요.. ^^

 

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