저희집 아이들은 남자아이여서인지 수학교구에 관심이 많답니다 ^^

교재 하나만 가지고 연산만 반복하기 보단 조이매스의 수학교구로

다양하게 따라해보는 것이 성취감이나 흥미도 면에서도 훨씬 높더라구요 ~

그래서 제가 창의력 수학 조이매스 를 자주 찾게 되는 지도 모르겄습니다 ㅎㅎ

저희집에서 있는 조이매스의 수학교구중  제일 인기가 높은 건 칠교판이랍니다 !!!

한페이지를 펼쳐놓곤 둘이서 먼저 도형을 완성하는 사람이 승리 ㅋㅋ

2살 차이이긴 하지만 같이 활용을 할수 있다는 점이 좋았습니다.

 이번에 제가 만난 조이매스의 수학교구 역시 단순한 듯 보이나

제법 많은 생각을 해야 하나의 도형이 만들어졌답니다 ^^

거기에 이리저리 연결을 하다보면 자연스레 모양이 나오고

만들수 있는 작품 역시 무궁무진 ㅎㅎㅎ

 그 작품의 설명을 듣는 것 또한 또 하나의 재미라져 ~

 요것이 바로 조이매스의 창의력 수학교구 기하판 수준 1 단계 입니다.

 조이매스 기하판의 구성은 워크북과

기하판 교구 그리고 교재활용동영상 쿠폰이었는데요

처음 기하판을 꺼냈을때 알록달록 고무줄을 보고 웃어버렸습니다 ^^;;  

머리 묶는 고무줄인 줄만 알았건만 이리 다양한 역할을 해낼지 몰랐다눈 ㅋㅋ

가장 기본이 되는 노란 기하판 교구는 앞뒷면 사용이 가능하답니다.

뒷면은 원형기하판 이라고 하는데요 ~ 시계와 같이 일정간격으로 12등분 !!

거기에 숫자까지 적혀있어 시계를 응용할때도 제법 활용도는 높아보였습니다.

 알록달록 고무줄을 걸수 있는 침 역시 아이들이 가장 관심을 보이는 부분이기도 하답니다.

저희집 큰 아이는 이렇게 시와 분을 색으로 나뉘어 시계 문제를 내는 데 기하판을 사용했구요

 작은 아이는 이것 저것 고무줄을 걸어보는 데 관심을 보였습니다.

특히 표지에 나와있는 기하판으로 만든 꽃 !!!

요걸 찾더만 그림을 보고 직접 따라 만들어보더라구요 ^^

교재에 있던 가장 기본 적인 활동 부터 시작 !!!

기존에 접했던 다른 수학교구보다 기하판은 아이들의 창의력을 더 높여주는 듯 ~

교재를 보고 일정 위치에 고무줄을 걸어야 하기에 집중도도 높은 편

거기에 여기저기 맘에 드는 위치에 고무줄을 걸어보다 보니

자신이 생각하지 못했던 도형으로 꾸며지기도 했답니다.

ㅋㅋ 요게 뭘까요 ~~ 기하판이 도착한지 두번째 되던 날 유찬군이 만든 작품입니다.

작품명은 공기라고 하는데요 ~~ 사실 그 이유는 모르겠지만

눈에 보이지 않는 공기는 이런 모습이지 않을까 하는 게 아이의 설명이었습니다.

 원래 기하판은 만7세 이상 ~~ 큰 아이를 위해 신청한 거였거만

작은 녀석이 워낙 기하판의 고무줄을 좋아라하기에 같이 활용을 해봤습니다.

개인적으론 관련 문제를 풀수 있고 따라해보며 답을 찾아가는 과정이 제일 맘에 들었답니다.

 물론 7살 유찬군은 마냥 고무줄이 좋아요 ㅎㅎ

만지작 만지작 ~~ 기하판 활동을 하며 고무줄 크기가 다른 것을 보고는 신기 신기 ~

 원형 기하판을 활용하면서 원의 의미 그리고 정십이각형의 의미 !!

도형이 주는 의미를 하나씩 배워갑니다 ^^

요건 초등교과에 등장하는 점과 선분이랍니다 !!!

초등수학이 조이매스 수학교구와 관련이 있다고 하더만 여기서 만나게 되네요 

하긴 연산만을 접하던 큰 녀석이 조이매스 교구에 관심을 보이는 이유도 ~~ 

보기를 보며 순서에 따라 고무줄을 연결해야 하는데 생각보다 어려웠답니다.

똑같은 모양을 따라해보고 숫자대로 이동해보고 끙끙 ~~

완성된 문양에 유찬군의 생각을 하나 더 ㅋㅋ

저희집에서 인기많은 수학교구 조이매스 !!!

이번에 만난 기하판은 그닥 어렵지 않는 듯 하면서도

위치나 도형을 생각해야 하는 부분이 많아 즐겁게 배울수 있겠다 싶었습니다.

물론 뒤로 갈수록 난이도 있는 문제가 나왔던지라 큰 아이와 활동으로 넘어가긴 했지만요

큰 아이의 경우는 현재 배우고 있는 도형과 같은 맥락인지라

활용도 면에서는 더 높지 않을까 싶습니다 ^^*