국내에서도 실행이 본격화되고 있다. 따라서 미국이나 일본의 경우를 알아보는 것이 좋다. 그러나 국내 학교들의 사정을 감안할 때 다소 다르게 적용될 수 있으므로 늘 대학홈페이지에 들러 자세한 사정 원칙을 알아보아야 한다. 아울러 1년 전부터 준비해 온 미국과 일본의 내용을 꼼꼼히 읽어 보고 예측해 보는 것도 좋을 것이다.

쉽게 말하면, 대학입학이 곤란한 학생, 예를 들어서 성적은 좋은데 집이 가난하여 입학이 어려운 학생을 사정관이 발굴해 내서 입학 시킨 후 교육시킬 여건을 마련해 준다는 개념이다. 이로 인해 그 학생이 좋은 환경해서 공부하게 된다면 국가는 인재 육성의 목적을 달성하게 되는 것이며 개인은 국가와 사회에 고마움을 느껴 더욱 공헌하게 될 것이다.

-장 점
가정환경이 어려운 학생이나 농어촌 지역에 묻혀있는 인재를 찾아 내는 것이다. 그러므로 그 학생들의 잠재력을 보고 뽑아주는 제도이다. 그렇게 되면 굳이 도시 지역 유명 학군만을 고집하지 않아도 발탁될 수 있다는 것이 장점이다.

-단 점
모든 것이 그렇듯이 시행 초기 단계이기 때문에 혼선이 예상된다. 특히 자질이 우수하고 양심있는 사정관을 임명하는 일과 이들 사전관이 부패에 물들지 않게 관리하는 일이 그리 쉽지만은 않을 것이라는 점이다. 또한 사정 원칙이나 기준을 정하기 어려운 것도 현실적인 어려움이다. 사정관의 주관적 편견의 개입이 최소화될 수 있도록 더 많은 연구와 검토가 있어야 할 것이다.