제2회 수학교육 대중화 강연은 수학 및 수학교육에 대한 올바른 인식과 구체적인 수학적 활동의 방법을 제공하여, 많은 국민들이 수학을 즐기고 수학 문화를 공유하는 것을 목적으로 합니다. 국민들의 수학적 탐구 능력은 국가 발전의 원동력이며, 국민 개개인의 사회화에도 중요한 역할을 합니다.
 우리 사회에는 수학 및 수학교육에 대한 부정적인 편견, 잘못된 인식이 만연해 있습니다. 이러한 생각은 학부모들, 학생들이 상식을 가지고 수학에 접근하는 것을 차단하여, 수학을 어렵고 힘든 교과로 재생산하고 있는 것이 현실입니다.
 본 강연을 통해, 수학 및 수학교육에 대한 올바른 인식, 다양한 관점과 접하고, 이를 바탕으로 수학을 마음의 양식으로, 수학을 가족문화의 일부로 온 가족이 함께 즐기는 지적 탐구의 대상으로 생각할 수 있기를 기대합니다. 관심있는 많은 사람들의 참석을 부탁드립니다.

        등 록 : 13:30~

강연1 : 14:00~14:50  황선욱(숭실대학교)/ 수학을 왜 배워야 하는가?

강연2 : 14:50~15:40  전평국(한국교원대학교 명예교수)/ 수학의 대중화: 무엇이 문제인가?
                                                             해결 방법은 무엇인가?

                                질의응답 및 휴식 :  15:40~16:00

강연3 : 16:00~16:50

                한인기(경상대학교)/ 수학을 공부하는 우리 아이들에게 바라는 헛된 소망들

강연4 : 16:50~17:40

                최영한(한국수학교육학회 명예회장)/ 학교 수학교육과 학교 밖의
                                                         수학교육 이대로 좋은가?

                                질의응답 :  17:40~18:00

==========================================================================================

:::: 제41회 전국수학교육연구대회 ::::

○ 일  시 : 2008년 11월 1(토)  ○ 장  소 : 동의대학교 국제관 3층  ○ 주  제 : 수학교과의 수준별 교육의 현실과 개선 방향 모색  ○ 등록비 : 30,000원

◆ 일정표 11월 1일(토) 시    간 분       야 09:30~  등록 및 접수 09:40~10:00  이 사 회 10:00~10:20 개회식 및 임시총회 10:20~10:30 Coffee Break 10:30~12:10 분과발표 1 분과발표 2 국제발표 1 워크샵 1 워크샵 2 12:10~13:30 점심 식사 13:30~14:10 회장 취임식 및 학회상 시상식 14:10~14:30 Coffee Break 14:30~15:30 기조 강연 15:30~15:50 Coffee Break 15:50~17:10 분과발표 3 분과발표 4 국제발표 2 워크샵 3 워크샵 4

◆ 기조 강연 신현용(교원대)/ 수준별수업의 필요조건 ◆ 분과발표 정영숙(토현중)·강미광(동의대)/ 중학교에서의 수준별 이동수업 강미광(동의대)·김명지(동의대 대학원)/ 시각화를 이용한 비형식적 증명 서현경(전남대 대학원)/ 수학과 수준별 이동수업에 대한 학생들의 인식과 수준별 이동수업의 개선방안 김태수(서울산업대)·김병수(서울산업대)/ 대학수학의 수준별 수업에 따른 학업성취도 분석 2  심상길(단국대)·최재용(일신여상)/ 함수 학습에 나타난 수학 학습부진아의 오류에 대한 사례 연구 유현승(경성대 대학원)·이병수(경성대)/ Lakatos의 증명 및 반박과 학생들의 수학적 사고의 비교에 관한 연구 김승현(경성대 대학원)·이병수(경성대)/ NEW GENERALIZED MINTY'S LEMMA 김병무(충주대)/ 대학수학에서 정의, 공식, 정리의 이해도 검사 3 조정수(영남대)/ 고등학교 일반각의 삼각 함수값 구하기에 대한 교수법적 분석과 논의 박성선(춘천교대)/ 초등학교 수학 수업에서 소집단 학습의 적용 실태 분석 마덕운(경성대 대학원)·이병수(경성대)/ 수학과 음악의 상호작용적 관계에 대한 소고 4  김영국(서원대)/ 수학적 표현의 교수학적 의미 도종훈(서원대)/ 직선의 대수적 표현과 직선성(直線性)으로서의 기울기 최정선(서원대 대학원)·박혜숙(서원대)/ 교구를 활용한 수업 개발 및 적용에 관한 연구